曾幾何時，對於桌上的飯菜我們認識的已經所剩無幾?
曾幾何時，我們在逛傳統市場時，已經無法分辨前方常見的蔬果是為何物?
在這個時代，我們都患有一種叫「植物失明」的疾病，對絕大多數生物是盲目無知的，將植物當作是這個時代的背景，無法識別植物在生物圈的重要性。

2013年英國一項研究公布，英國八成的兒童接觸大自然的程度，未達指標。此項研究在英國國內找來 1200 名 8至 12 歲的兒童，讓他們以「我喜歡接觸動物和植物」、「戶外讓我快樂」等 19 個指標，量度他們與大自然接觸的程度。而結果顯示，只有21%的調查對象達到標準1.5分。

金車教育基金會在2014年公布了青少年生態休閒素養概況調查，結果顯示，除了家中寵物外，青少年最常看見的動物前3名分別是流浪狗、麻雀與蝴蝶，而其中有7成以上青少年選擇流浪狗為最常見的動物。現代青少年並非失去山林，而是從未走入過。

 

在這個每天朝九晚五忙碌的時代，身邊又都是唾手可得的3C產品，我們該如何在潛移默化中，讓國小到高中的小孩在不知不覺中接觸、習慣自然事物，治療植物失明?或許，從認識我們常吃的蔬果開始應該是最好的!

我以台北市少數擁有植物相關科系的松山工農為基地，重建並植入更多綠化，在通廊、天花、校園綠地種植更多常見農作物，增加學生接觸作物的時間和機會，並加入農夫賣場等空間，使學生和居民能更加認識作物種植環境。